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Conciencia emocional en la infancia y su relación con factores personales y familiares

dc.contributorGonzález Barrón, R.
dc.contributorMontoya Castilla, I.
dc.contributor.authorOrdóñez López, A.
dc.contributor.authorGonzález Barrón, R.
dc.coverage.spatialEspaña
dc.date.accessioned2021-07-17T21:35:10Z
dc.date.available2021-07-17T21:35:10Z
dc.date.issued2016-07-01
dc.identifierISSN 2340-8340
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47559
dc.description.abstractEl objetivo del artículo es estudiar si existen diferencias en personalidad, estilos educativos parentales y adaptación, entre niños con alta y baja conciencia emocional actitudinal y atencional.
dc.description.sponsorshipMinisterio de Economía y Competitividad (Proyectos PSI2010-18742 y PSI2013- 43943-R), la Consellería de Educació de la Generalitat Valenciana (PROMETEO/2011/009), y la Universitat de València (Ayuda para investigadores en formación predoctoral “Atracció de Talent”).
dc.format.extent8 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherRevista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectComportamiento
dc.subjectActitud
dc.subjectHabilidad
dc.subjectDesarrollo del niño
dc.subjectPercepción
dc.subject.classificationPsicología
dc.titleConciencia emocional en la infancia y su relación con factores personales y familiares
dc.typeContribución a revista
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43995
dc.identifier.urlrevistapcna.com/sites/default/files/16-14_0.pdf


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