Student power

dc.contributor.author	Mlynek, A.
dc.coverage.spatial	Canadá
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:34:31Z
dc.date.available	2021-07-17T21:34:31Z
dc.date.issued	2020-03-05
dc.identifier	https://www.edcan.ca/articles/student-power/
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47525
dc.description.abstract	Artículo enfocado en alentar a los estudiantes que buscan mejorar y combatir el cambio climático, menciona el papel de los docentes en cuanto al apoyarlos, incentivarlos e implementar sus ideas en la escuela, la investigación se realizó con base a pláticas con estudiantes de tres escuelas diferentes, quienes explican lo que aplicaron y aprendieron.
dc.format.extent	10 páginas, 1,189 KB
dc.language.iso	en
dc.publisher	EdCan Network
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject	Ambiente educacional
dc.subject	Educación
dc.subject	Interés (aprendizaje)
dc.subject	Participación estudiantil
dc.subject	Proceso de aprendizaje
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	Student power
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26120
dc.identifier.url	https://www.edcan.ca/articles/student-power/

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