Material educativo multimedia para el aumento de estrategias metacognitivas de comprensión lectora

Abstract

El presente documento, tiene como objetivo mejorar las estrategias metacognitivas (comunicativas, cognitivas y socioafectivas) para la comprensión lectora en alumnos de educación primaria con dificultades de aprendizaje lector, debido a que se reconocen diversos factores que no permiten lograr este proceso considerado determinante para continuar su desarrollo académico y social. El estudio aplicado a alumnos del tercer ciclo de educación primaria, señaló (entre otros hallazgos) una importante falta de motivación para desarrollar la lectura, derivando en la necesidad de creación, de materiales didácticos innovadores para que el alumno, el docente y los padres de familia, logren hacer de las sesiones dedicadas a la lectura, una actividad atractiva y amena para los educandos.