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Are two minds better than one?. Creativity and teacher education

dc.contributor.authorGagnon, L. L.
dc.contributor.authorGinette, D. R.
dc.coverage.spatialCanadá
dc.date.accessioned2021-07-17T21:34:06Z
dc.date.available2021-07-17T21:34:06Z
dc.date.issued2020-06-02
dc.identifierhttps://www.edcan.ca/articles/are-two-minds-better-than-one-creativity-and-teacher-education/
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47503
dc.description.abstractEl siguiente artículo nos habla acerca de la importancia de la creatividad, y del impacto directo que tiene en la sociedad, escuela y familia, cuando se les permite expresarse y crear desde los primeros años de educación.
dc.format.extent555 KB
dc.language.isoen
dc.publisherEdCan Network
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectCreatividad
dc.subjectDesarrollo del niño
dc.subjectImaginación
dc.subjectMotivación
dc.subjectPensamiento
dc.subjectPsicología del desarrollo
dc.subject.classificationPsicología
dc.titleAre two minds better than one?. Creativity and teacher education
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43991
dc.identifier.urlhttps://www.edcan.ca/articles/are-two-minds-better-than-one-creativity-and-teacher-education/


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