Algunos dilemas de la educación secundaria en América Latina

Tedesco, J. C.; López, N.

dc.contributor.author	Tedesco, J. C.
dc.contributor.author	López, N.
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:33:24Z
dc.date.available	2021-07-17T21:33:24Z
dc.date.issued	2004-01-01
dc.identifier	https://doi.org/10.15366/reice
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47465
dc.description.abstract	El presente artículo se propone mostrar algunos de los dilemas y tensiones más importantes que enfrentan las políticas destinadas a universalizar una educación secundaria de buena calidad en la región. Asimismo, se definen tres reformas en educación para América Latina: a) cambio de estructura, b) reforma curricular y c) cambios en los estilos de gestión. A manera de conclusión encontramos que: existen adolescentes que no acuden a la secundaria porque 1) existe déficit de oferta en el nivel medio, 2) los jóvenes asumen la responsabilidad de mejorar el bienestar económico familiar y, 3) existe un "malestar" tanto docente como estudiantil al no encontrar en la escuela un espacio para aprendizajes socialmente significativos.
dc.format.extent	20 Páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Autónoma de Madrid
dc.rights	Acceso abierto
dc.subject	Planificación de la educación
dc.subject	Articulación educativa
dc.subject	Gestión educacional
dc.subject	Estrategias educativas
dc.subject.classification	Educación
dc.title	Algunos dilemas de la educación secundaria en América Latina
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43992
dc.identifier.url	https://revistas.uam.es/reice/article/view/5532/5950

Archivos en el RDE(s)

Archivos	Tamaño	Formato	Ver
No hay archivos asociados a este RDE.

Este RDE aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)

Educación secundaria [690]

Mostrar el registro sencillo del RDE