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dc.contributor.authorPérez Abril, M.
dc.contributor.authorRoa Casas, C.
dc.contributor.authorPatricia Vargas, A.
dc.contributor.authorAlexandra Isaza, L.
dc.coverage.spatialColombia
dc.date.accessioned2021-07-17T21:32:46Z
dc.date.available2021-07-17T21:32:46Z
dc.date.issued2014-07-01
dc.identifierDOI: https://doi.org/10.17227/0120391.67rce171-200; https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/2876/2663
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47429
dc.description.abstractArtículo enfocado en los primeros años escolares, en donde se busca establecer prácticas que mejoren la enseñanza del lenguaje, encontrando su relación con la pedagogía, ética y políticas generales que no se vinculan con aspectos disciplinares y didácticos, si no, específicamente con rasgos generales de la docencia destacada.
dc.format.extent30 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherRevista Colombiana de Educación
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectActualización de los conocimientos
dc.subjectDesarrollo de las habilidades
dc.subjectEnseñanza
dc.subjectMétodo de aprendizaje
dc.subjectMétodo de enseñanza
dc.subject.classificationEnseñanza y formación
dc.title¿Qué caracteriza a un docente destacado?. Rasgos de la práctica en los primeros grados de escolaridad
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43991
dc.identifier.urlhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/2876/2663


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