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Innovación, aprendizaje organizativo y gestión del conocimiento en las instituciones educativas

dc.contributor.authorGarín Sallán, J.
dc.contributor.authorRodriguez Gómez, D.
dc.coverage.spatialESPEAÑA
dc.date.accessioned2021-07-17T21:31:38Z
dc.date.available2021-07-17T21:31:38Z
dc.date.issued2015-02-23
dc.identifierhttp://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/12245/12811
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47363
dc.description.abstractLos autores la innovación por parte del rol docente por un modelo de autonomía adaptado al cambio constante validando si el cambio es positivo o si tiene barreras para poder erradicarlas.
dc.description.sponsorshipNO ESPECIFICA
dc.format.extent18 PAGINAS
dc.language.isoes
dc.publisherEDUTEC. Revista Electrónica de Tecnología Educativa.
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es
dc.subjectCondiciones de admisión
dc.subjectAgrupamiento educacional
dc.subjectGestión educacional
dc.subject.classificationGestión de la educación
dc.titleInnovación, aprendizaje organizativo y gestión del conocimiento en las instituciones educativas
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión original del autor
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43991
dc.identifier.urlhttp://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/12245/12811


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