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Enseñanza y aprendizaje de las ciencias en educación primaria: estudio de casos

dc.contributor.authorVerde Romera, A. M.
dc.date.accessioned2021-07-17T21:31:25Z
dc.date.available2021-07-17T21:31:25Z
dc.date.issued2016-01-01
dc.identifierhttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/20441
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47351
dc.description.abstractEste trabajo consta de dos partes fundamentales. En primer lugar se aporta los temas más relevantes en relación a la didáctica de las ciencias en la etapa de educación primaria. La parte original del trabajo consta de dos estudios de casos llevados a cabo en dos centros educativos, concretamente en cuarto curso de educación primaria. Previamente a la observación de aula se llevó a cabo un estudio sobre las actitudes hacia las ciencias y la ciencia escolar en esta etapa educativa.
dc.format.extent911 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de Valladolid
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectEnseñanza de las ciencias
dc.subjectEnseñanza primaria
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y general
dc.subject.classificationSistemas y niveles de enseñanza
dc.titleEnseñanza y aprendizaje de las ciencias en educación primaria: estudio de casos
dc.typeTesis
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43991
dc.identifier.urlhttp://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/20441/TESIS.pdf?sequence=1&isAllowed=y


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