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La relación entre los estilos de aprendizaje y el uso de las tecnologías de información y comunicación en educación de personas adultas

dc.contributor.authorAcosta Castillo, L.
dc.coverage.spatialCosta Rica
dc.date.accessioned2021-07-17T21:31:16Z
dc.date.available2021-07-17T21:31:16Z
dc.date.issued2016-08-16
dc.identifierhttps://www.revistas.una.ac.cr/index.php/educare
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47343
dc.description.abstractEl presente estudio tuvo como objetivo identificar los estilos de aprendizaje y las estrategias que usan aprendices de la población adulta, ante el uso de las TIC.
dc.description.sponsorshipUniversidad Nacional de Costa Rica
dc.format.extent18 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherRevista Electrónica Educare
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectEducación de adultos
dc.subjectEnseñanza superior
dc.subjectNivel de enseñanza
dc.subject.classificationSistemas y niveles de enseñanza
dc.titleLa relación entre los estilos de aprendizaje y el uso de las tecnologías de información y comunicación en educación de personas adultas
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26128
dc.identifier.urlhttps://www.revistas.una.ac.cr/index.php/educare


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