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Maduración cerebral y rendimiento académico en alumnos de una primaria pública

dc.contributor.authorManjarrez Gutiérrez, J.
dc.coverage.spatialMéxico
dc.date.accessioned2021-07-17T21:29:56Z
dc.date.available2021-07-17T21:29:56Z
dc.date.issued2014-10-01
dc.identifierhttp://ri.uaemex.mx/bitstream/handle/20.500.11799/49911/JUANA%20MANJARREZ%20%20GUTIERREZ.pdf?sequence=1&isAllowed=y
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47260
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como objetivo relacionar la maduración cerebral con el rendimiento académico de un grupo de alumnos de tercer grado de primaria de una escuela pública estatal, para lo cual se les aplicó el test Guestáltico Viso-motor de Lauretta Bender y se obtuvieron sus promedios de los tres primeros bimestres del ciclo escolar.
dc.format.extent101 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Autónoma del Estado de México
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectComportamiento
dc.subjectDesarrollo mental
dc.subjectHabilidad
dc.subject.classificationPsicología
dc.titleMaduración cerebral y rendimiento académico en alumnos de una primaria pública
dc.typeTesis
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43991
dc.identifier.urlhttp://ri.uaemex.mx/bitstream/handle/20.500.11799/49911/JUANA%20MANJARREZ%20%20GUTIERREZ.pdf?sequence=1&isAllowed=y


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