Profesores ejemplares de establecimientos educativos públicos de educación secundaria y creencias pedagógicas: desafíos y propuestas para la mejora de la docencia
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Guzmán Valenzuela, C.
Fecha
2013-09-30Resumen
Este artículo presenta un estudio de tipo cualitativo que describe y analiza las creencias
sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje de profesores considerados ejemplares
provenientes de centros de educación secundaria de alta complejidad psicosocial de la
región de Valparaíso, Chile.
Colecciones
- Educación secundaria [646]