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El Moderno Prometeo: El Director Escolar como Líder Mediador para la Justicia Social y el Desarrollo Sostenible

dc.contributor.authorGuzmán Cáceres, M.
dc.contributor.authorOrtiz Flores, L. O.
dc.coverage.spatialCoahuila, México
dc.date.accessioned2021-07-17T21:29:10Z
dc.date.available2021-07-17T21:29:10Z
dc.date.issued2019-06-01
dc.identifierhttps://revistas.uam.es/riejs/article/view/riejs2019.8.1.004/11013
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47213
dc.description.abstractProblematiza liderazgo directivo en entorno escolar a partir de teoría de justicia social. Aborda papel de director como líder consciente de la mediación entre ámbito escolar y social. Argumenta a favor de la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) para abordar problemáticas en el aula.
dc.format.extent16 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Autónoma de Madrid
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectCiencias de la educación
dc.subjectSociología de la educación
dc.subjectTeoría de la educación
dc.subjectModelo educacional
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacional
dc.titleEl Moderno Prometeo: El Director Escolar como Líder Mediador para la Justicia Social y el Desarrollo Sostenible
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26124
dc.identifier.urlhttps://revistas.uam.es/riejs/article/view/riejs2019.8.1.004/11013


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