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Educación para la paz, creatividad atenta y desarrollo sostenible
dc.contributor.author | París Albert, S. | |
dc.coverage.spatial | Valencia, España | |
dc.date.accessioned | 2021-07-17T21:29:09Z | |
dc.date.available | 2021-07-17T21:29:09Z | |
dc.date.issued | 2019-06-01 | |
dc.identifier | https://revistas.uam.es/riejs/article/view/riejs2019.8.1.002/11010 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47212 | |
dc.description.abstract | Educación para la paz como herramienta fundamental para la consecución de los objetivos del desarrollo sostenible (Agenda 2030). Cultivar la creatividad atenta al abordar desarrollo sostenible. Construir, establecer y mantener paces creativas para desarrollo sostenible. | |
dc.format.extent | 15 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es | |
dc.subject | Política educacional | |
dc.subject | Educación con vocación internacional | |
dc.subject | Democratización de la educación | |
dc.subject.classification | Política educacional | |
dc.title | Educación para la paz, creatividad atenta y desarrollo sostenible | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/43991 | |
dc.identifier.url | https://revistas.uam.es/riejs/article/view/riejs2019.8.1.002/11010 |
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