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Uso de las tecnologías de la información en la educación superior

dc.contributorRemache Coyago, A. P.
dc.contributorPuente Moromenacho, E. G.
dc.contributor.authorMoreno Jiménez, G. A.
dc.coverage.spatialEcuador
dc.date.accessioned2021-07-17T21:29:01Z
dc.date.available2021-07-17T21:29:01Z
dc.date.issued2016-12-20
dc.identifier2477-9024
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47203
dc.description.abstractEducación Superior, más que nada se realiza un análisis de los parámetros fundamentales que se debe tener en cuenta en el manejo de una plataforma virtual dentro de una institución. Se analiza también los retos actuales de la educación superior respecto a la internacionalización de la educación, las ventajas y criterios al momento de elegir e introducir una LMS en un establecimiento, así como las medidas básicas necesarias a tener en cuenta respecto a la fiabilidad y eficacia de las TIC.
dc.format.extent14 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherINNOVA Research Journal 2017, Vol 2, No. 1, 99-112.
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectActualización de los conocimientos
dc.subjectAprendizaje activo
dc.subjectEnseñanza audiovisual
dc.subject.classificationEnseñanza y formación
dc.titleUso de las tecnologías de la información en la educación superior
dc.typeContribución a revista
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26120
dc.identifier.urlhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5920546


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