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dc.contributor.authorLeiva Rivas, M. M.
dc.contributor.authorPérez Marín, V.
dc.contributor.authorVera García, L.
dc.contributor.authorMonreal Palma, C.
dc.coverage.spatialMalaga
dc.date.accessioned2021-07-17T21:27:29Z
dc.date.available2021-07-17T21:27:29Z
dc.date.issued2020-02-29
dc.identifierhttps://revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/7350
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47106
dc.description.abstractEsta experiencia nace de la inquietud y necesidad de dejar de soñar en una escuela diferente y andar un camino cuyo proceso se relata en este artículo. Es un centro público, el C.E.I.P. María Zambrano y en la etapa de Educación Infantil, donde los encuentros, formación y ganas de las maestras/os, las ha llevado a diseñar unos espacios, ambientes de aprendizajes, que transforman todo el escenario, relaciones y roles que habitan en una escuela.
dc.format.extent10 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherRevista de Educación de la Universidad de Málaga
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAttribution-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectActitud del docente
dc.subjectEducación
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacional
dc.titleCapturar… (Altas y bajas) Los ambientes de aprendizaje en el C.E.I.P. María Zambrano
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26081
dc.identifier.urlhttps://revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/7350/7073


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