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dc.contributor.authorBarrantes Campos, H.
dc.coverage.spatialEstado de México
dc.date.accessioned2021-07-17T21:27:14Z
dc.date.available2021-07-17T21:27:14Z
dc.date.issued2014-01-01
dc.identifierNo especifica
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47089
dc.description.abstractProgramas representan un salto cualitativo en relación con los programas anteriores, tanto en la metodología que propone como en los temas a estudiar.
dc.description.sponsorshipUniversidad de Costa Rica
dc.format.extent19 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherCuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectCiencias de la educación
dc.subjectEducación
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacional
dc.titleEl papel de la geometría en el currículo de enseñanza primaria y media
dc.typeSitio web
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43991
dc.identifier.urlCuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática.2014. Año 9. Número 12. pp 303-321. Costa Rica


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