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El mural como recurso didáctico para el desarrollo del pensamiento creativo en un grupo multigrado

dc.contributor.authorMoreno Hernández, A. C.
dc.coverage.spatialSan Luis Potosí, México
dc.date.accessioned2021-07-17T21:27:10Z
dc.date.available2021-07-17T21:27:10Z
dc.date.issued2020-12-07
dc.identifierhttps://beceneslp.edu.mx/ojs2/index.php/epe/article/view/60/59
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47085
dc.description.abstractEl presente artículo trata de la experiencia de una maestra con grupo multigrado, cuya finalidad fue desarrollar el pensamiento creativo en sus alumnos mediante la elaboración de un mural. El trabajo destaca que los docentes pueden desarrollar el pensamiento creativo potenciando la participación del alumnado en su propio aprendizaje, mediante una metodología activa. En este trabajo se aprecia la evolución paulatina del pensamiento creativo de los alumnos que conforman este grupo multigrado.
dc.description.sponsorshipBenemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado.
dc.format.extent16 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherCoordinación de extensión y difusión de la División de Estudios de Posgrado, BECENE, San Luis Potosí, S.L.P. ISSN electrónico: 2683-1953.
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectInventiva
dc.subjectDesarrollo mental
dc.subjectRazonamiento
dc.subject.classificationPsicología
dc.titleEl mural como recurso didáctico para el desarrollo del pensamiento creativo en un grupo multigrado
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43991
dc.identifier.urlhttps://beceneslp.edu.mx/ojs2/index.php/epe/article/view/60/59


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