| dc.contributor.author | Gildemeister Franco, M. | |
| dc.coverage.spatial | Perú | |
| dc.date.accessioned | 2021-07-17T21:26:44Z | |
| dc.date.available | 2021-07-17T21:26:44Z | |
| dc.date.issued | 2020-09-01 | |
| dc.identifier | https://pirhua.udep.edu.pe/handle/11042/4776 | |
| dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47058 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación busca dejar en evidencia la importancia y necesidad existente de formar el pensamiento crítico desde edades tempranas, atendiéndola en la educación formal desde la primaria. Considerando que son pocas las investigaciones que se han realizado sobre el tema, se busca hacer un recorrido teórico sobre el término de pensamiento crítico, su concepto, importancia y habilidades cognitivas que involucra; el desarrollo cognitivo del niño de la etapa trabajada (8 a 10 años); contrastando ambas para demostrar la posibilidad de la formación de este pensamiento en estas edades; y analizar los documentos educativos nacionales en función a lo desarrollado pudiendo ver la presencia de esta temática en ellos. | |
| dc.description.sponsorship | Se desconoce | |
| dc.format.extent | 82 Pág. | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad de Piura | |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.rights.uri | Acceso abierto | |
| dc.subject | Actitud del docente | |
| dc.subject | Adaptación del estudiante | |
| dc.subject | Ambiente de la clase | |
| dc.subject | Aprendizaje | |
| dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | |
| dc.title | Formación del pensamiento crítico desde primaria | |
| dc.type | Tesis | |
| dc.description.version | Versión original del autor | |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/43991 | |
| dc.identifier.url | https://pirhua.udep.edu.pe/handle/11042/4776 | |
