Trastorno de hiperactividad con déficit de atención en el proceso de aprendizaje de niños de 4 a 5 años

dc.contributor.author	Saldaña Huacón, M. F.
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:25:37Z
dc.date.available	2021-07-17T21:25:37Z
dc.date.issued	2020-12-01
dc.identifier	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/38946
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46986
dc.description.abstract	El propósito de la investigación es estudiar detalladamente lo que es la hiperactividad, sus causas, sus características, tipos y como diagnosticarla. Es así como la propuesta denominada guía didáctica para docentes nos dará la pauta para orientar adecuadamente a docentes, padres y niños que padecen el trastorno de déficit de atención.
dc.format.extent	142 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad de Guayaquil
dc.rights	Acceso abierto
dc.subject	Comportamiento
dc.subject	Desarrollo del niño
dc.subject	Desarrollo mental
dc.subject	Efectos psicológicos
dc.subject	Inteligencia
dc.subject.classification	Psicología
dc.title	Trastorno de hiperactividad con déficit de atención en el proceso de aprendizaje de niños de 4 a 5 años
dc.type	Tesis
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43991
dc.identifier.url	http://repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/38946/1/BPARV-PEP-19P016.pdf

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