Participación del profesorado en el claustro de los centros de educación infantil y primaria

dc.contributor.author	González Álvarez, M.
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:25:30Z
dc.date.available	2021-07-17T21:25:30Z
dc.date.issued	2020-06-30
dc.identifier	https://doi.org/10.18239/ensayos.v35i1.1919
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46981
dc.description.abstract	Presenta resultado de la aplicación de un protocolo ad hoc (716 profesoras/es de toda España). Valora como adecuadas las competencias del claustro para educación de alumnas/os y funcionamiento de escuelas que pueden mejorar con atención de administraciones educativas.
dc.format.extent	13 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad de Castilla-La Mancha
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject	Formación del personal docente
dc.subject	Formación de docentes
dc.subject.classification	Materias de enseñanza técnica y profesional
dc.title	Participación del profesorado en el claustro de los centros de educación infantil y primaria
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43991
dc.identifier.url	https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/1919/1906

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