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Tecnologías aplicadas en el proceso enseñanza-aprendizaje durante el COVID-19: Un análisis en educación básica

dc.contributor.authorSucuzhañay, S.
dc.contributor.authorGarcía, D.
dc.coverage.spatialCaracas, Venezuela
dc.date.accessioned2021-07-17T21:24:19Z
dc.date.available2021-07-17T21:24:19Z
dc.date.issued2020-07-01
dc.identifierhttps://fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/epistemekoinonia/article/view/813/1355
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46902
dc.description.abstractEs una investigación que analiza las herramientas tecnológicas, que se han aplicado en el proceso enseñanza-aprendizaje en educación básica durante el COVID-19.
dc.format.extentpáginas 4-31
dc.language.isoes
dc.publisherEpisteme Koinonía. Revista Electrónica de Ciencias de la Educación, Humanidades, Artes y Bellas Artes.
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectEpidemia
dc.subjectAprendizaje activo
dc.subjectAutoaprendizaje
dc.subjectExperimento educacional
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y general
dc.titleTecnologías aplicadas en el proceso enseñanza-aprendizaje durante el COVID-19: Un análisis en educación básica
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43991
dc.identifier.urlhttps://fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/epistemekoinonia/article/view/813/1355


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