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Cómo plantear la docencia como innovación

dc.contributor.authorMarcelo, C.
dc.coverage.spatialEspaña
dc.date.accessioned2021-07-17T21:19:02Z
dc.date.available2021-07-17T21:19:02Z
dc.date.issued2020-06-15
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46508
dc.description.abstractEn este seminario virtual, enmarcado en el Plan de Formación de Profesorado de la UNIA de 2020-21, Carlos Marcelo, Catedrático de Didáctica y Organización Escolar, Universidad de Sevilla, comparte algunas claves e ideas para impulsar la innovación en la enseñanza-aprendizaje.
dc.description.sponsorshipUniversidad Internacional de Andalucia
dc.format.extent40 diapositivas
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Internacional de Andalucia
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectTécnica didáctica
dc.subjectDiscusión (método pedagógico)
dc.subjectEnseñanza multimedia
dc.subject.classificationEnseñanza y formación
dc.titleCómo plantear la docencia como innovación
dc.typePresentaciones
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26124
dc.identifier.urlhttps://dspace.unia.es/bitstream/handle/10334/5318/MarceloCarlos_2020-21_Comoplantear.pdf?sequence=1&isAllowed=y


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