El trabajo colaborativo como medio para favorecer las prácticas sociales del lenguaje en los alumnos de 5° de primaria

Carrillo-Ayala, F.

dc.contributor.author	Carrillo-Ayala, F.
dc.coverage.spatial	Estado de México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-07-15T18:15:43Z
dc.date.available	2021-07-15T18:15:43Z
dc.date.issued	2019-06-01
dc.identifier	DOI
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/44049
dc.description.abstract	El presente trabajo responde a una necesidad educativa que se detecto dentro de un grupo escolar y que gira en torno al trabajo colaborativo descrito en el principio pedagógico 1.4, el trabajo aborda la temática con un sustento teórico.	es_MX
dc.format.extent	220 paginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Antropología de la educación	es_MX
dc.subject	Filosofía de la educación	es_MX
dc.subject	Participación del profesor	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	El trabajo colaborativo como medio para favorecer las prácticas sociales del lenguaje en los alumnos de 5° de primaria	es_MX
dc.type	Tesis de maestría	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX