Productos Realizados en el Proceso de Tutoría a Docentes de Nuevo Ingresos 2018-2019

Armenta-Cortez, C.

dc.contributor.author	Armenta-Cortez, C.
dc.coverage.spatial	San Antonio del Rosario, Tlatlaya, Estado de México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-07-15T18:09:22Z
dc.date.available	2021-07-15T18:09:22Z
dc.date.issued	2019-06-30
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/44048
dc.description.abstract	Documento dónde se presenta la estrategia denominada tutoría, a través de la cual se brinda acompañamiento pedagógico a los docentes de nuevo ingreso para el fortalecer su práctica docente.	es_MX
dc.format.extent	51 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Desarrollo de las habilidades	es_MX
dc.subject	Enseñanza mutua	es_MX
dc.subject	Tutoría (educación)	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Productos Realizados en el Proceso de Tutoría a Docentes de Nuevo Ingresos 2018-2019	es_MX
dc.type	Otro tipo de informe	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Guías y documentos de orientación pedagógica	es_MX