• Creencias epistemológicas de estudiantes de secundaria en la aceptación y Uso de Facebook 

      Cartagena Beteta, M. A. (Revista iberoamericana sobre calidad, eficacia y cambio en educación, 2020-03-09)
      Las creencias de los alumnos para efectos de aprendizaje, evolucionan con su edad y experiencias; lo que permite explicar la aceptación y uso de un medio didáctico-tecnológico. De esta manera, se buscó: comprender la ...
    • El rompecabezas de la motivación 

      Pink, D. (TED-Ed, 2009-07-01)
      El motor del aprendizaje es la motivación y, en la tarea educativa, para lograrla, muchas veces se recurre a incentivos o recompensas que no siempre producen el efecto formativo que se pretende. Así lo observa Dan Pink en ...