La defensa de la educación musical desde las neurociencias
Metadata
Show full item recordAuthor
Peñalba, A.
Date
2016-12-21Abstract
La educación musical actual está atravesando un momento de crisis a nivel global. Los modelos curriculares priorizan algunas materias en detrimento de otras consideradas menos importantes o secundarias, como ocurre con el caso de la música. La preocupación desde esta área ha impulsado la publicación de numerosos
artículos científicos que abordan la defensa
de la educación musical en las escuelas. En este artículo se examinan diversas corrientes de “defensa de la educación musical” y se estudian las aportaciones desde las neurociencias cognitivas en cuanto a argumento.
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- Educación superior y normal [1608]