La Neurociencia Aplicada a la Educación: aportes, desafíos y oportunidades en América Latina

dc.contributor.author	Poenitz, V.
dc.contributor.author	Román, F.
dc.coverage.spatial	Argentina, Buenos Aires
dc.date.accessioned	2021-07-05T21:00:49Z
dc.date.available	2021-07-05T21:00:49Z
dc.date.issued	2018-01-22
dc.identifier	https://revistas.usc.es/index.php/reladei/issue/view/381 e:ISSN:2255-0666
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/43840
dc.description.abstract	Se presentan los elementos centrales, que a su entender y desde las dos orillas, la de las neurociencias y la de la educación, posibilitarían el anclaje de cuerdas para reconfigurar un puente de diálogo ya tradicional.
dc.description.sponsorship	Universidad Concesión del Uruguay
dc.language.iso	es
dc.publisher	Reladei
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject	Aprendizaje
dc.subject	Ciencias de la educación
dc.subject	Educación
dc.subject	Investigación pedagógica
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	La Neurociencia Aplicada a la Educación: aportes, desafíos y oportunidades en América Latina
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43991
dc.identifier.url	https://revistas.usc.es/index.php/reladei/article/view/5272

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