Técnicas para estimular la creatividad en jóvenes en situación de discapacidad intelectual del área laboral en el CAM No. 25

Sánchez-Medina, D. G.

dc.contributor.author	Sánchez-Medina, D. G.
dc.coverage.spatial	Atizapán de Zaragoza, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-07-05T16:03:17Z
dc.date.available	2021-07-05T16:03:17Z
dc.date.issued	2021-02-22
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/43792
dc.description.abstract	Se trata de un informe de práctica en el que se puede percibir el primer acercamiento de un estudiante de tercer semestre a la identificación y planteamiento de un problema educativo, así como su primer esfuerzo en la búsqueda de solución a dicha problemática.	es_MX
dc.format.extent	15 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Educación especial	es_MX
dc.subject	Nivel de enseñanza	es_MX
dc.subject	Sistema educativo	es_MX
dc.subject.classification	Sistemas y niveles de enseñanza	es_MX
dc.title	Técnicas para estimular la creatividad en jóvenes en situación de discapacidad intelectual del área laboral en el CAM No. 25	es_MX
dc.type	Material didáctico	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Guías y documentos de apoyo a la formación especial	es_MX