Fortalecimiento de la lectoescritura para lograr aprendizajes del español en alumnos de tercer grado de secundaria

Bahena-Ocampo, M. A.

dc.contributor.author	Bahena-Ocampo, M. A.
dc.coverage.spatial	Tlatlaya México.	es_MX
dc.date.accessioned	2021-07-05T00:20:55Z
dc.date.available	2021-07-05T00:20:55Z
dc.date.issued	2020-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/43769
dc.description.abstract	El ensayo habla de la experiencia y expectativa de los significados culturales de la lectoescritura, sus deficiencias y acciones para fortalecerla, con estudiantes de tercer grado de secundaria. Se brinda un marco teórico de la importancia y significado de la lectura con el tiempo y en cada etapa del crecimiento.	es_MX
dc.format.extent	61 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal de Santa Ana Zicatecoyan	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Competencias para la vida	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la lectura	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Fortalecimiento de la lectoescritura para lograr aprendizajes del español en alumnos de tercer grado de secundaria	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX