La resolución de problemas aditivos con números fraccionarios y decimales para el aprendizaje de los alumnos en la asignatura de matemáticas: una experiencia didáctica con un grupo de primer grado de telesecundaria

Sánchez-García, J. J.

dc.contributor.author	Sánchez-García, J. J.
dc.coverage.spatial	Guerrero, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-07-02T23:07:04Z
dc.date.available	2021-07-02T23:07:04Z
dc.date.issued	2020-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/43713
dc.description.abstract	Tesis para obtener la licenciatura en educación, cuya temática se enfoca en las estrategias para la resolución de problemas aditivos con números fraccionarios y decimales para el aprendizaje de los alumnos en la asignatura de Matemáticas: una experiencia didáctica con un grupo de Primer Grado de Telesecundaria.	es_MX
dc.format.extent	63 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Conocimientos aritméticos	es_MX
dc.subject	Enseñanza de las matemáticas	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	La resolución de problemas aditivos con números fraccionarios y decimales para el aprendizaje de los alumnos en la asignatura de matemáticas: una experiencia didáctica con un grupo de primer grado de telesecundaria	es_MX
dc.type	Proyecto fin de carrera	es_MX
dc.description.version	Versión publicada	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX