Enseñar y aprender historia a través del uso de memes, posibilidades y retos formativos

dc.contributor.author	Granados Porras, R.
dc.contributor.author	Echeverry, A.
dc.contributor.author	Javier Ibagón, N.
dc.coverage.spatial	ESPAÑA
dc.date.accessioned	2021-07-01T19:34:45Z
dc.date.available	2021-07-01T19:34:45Z
dc.date.issued	2021-01-08
dc.identifier	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1249/1157
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/43630
dc.description.abstract	Los autores se centran en la enseñanza de la historia por medio de memes haciendo que los alumnos relacionen los actos históricos con el intercambio de mentalidad con aprovechando la cibercultura.
dc.format.extent	PAGINA WEB
dc.language.iso	es
dc.publisher	REVISTA REDIPE
dc.rights	Acceso Abierto
dc.rights.uri	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject	Bienestar del estudiante
dc.subject	Orientación pedagógica
dc.subject	Clase
dc.subject.classification	Gestión de la educación
dc.title	Enseñar y aprender historia a través del uso de memes, posibilidades y retos formativos
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión original del autor
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26116
dc.identifier.url	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1249/1157

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