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Las redes sociales y las habilidades de enseñanza - aprendizaje del siglo XXI

dc.contributor.authorSánchez Pacheco, C. L.
dc.coverage.spatialLima, Perú
dc.date.accessioned2021-07-01T19:33:32Z
dc.date.available2021-07-01T19:33:32Z
dc.date.issued2020-05-03
dc.identifierhttp://revistas.ucv.edu.pe/index.php/EDUSER/article/view/2511/2064
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/43378
dc.description.abstractEl artículo es un estudio que determina las habilidades del sigloXXI, que poseen los docentes y que aún necesitan orientación para usar la tecnología de manera segura y eficaz para la calidad educativa, de tal manera que las instituciones educativas deben estar equipadas con recursos de las TIC, para el aprendizaje de los alumnos.
dc.format.extentPáginas 49-55
dc.language.isoes
dc.publisherRevista Científica de Educación - EDUSER
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectEnseñanza
dc.subjectEnseñanza centrada en el rendimiento
dc.subjectMétodo de aprendizaje
dc.subject.classificationEnseñanza y formación
dc.titleLas redes sociales y las habilidades de enseñanza - aprendizaje del siglo XXI
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26116
dc.identifier.urlhttp://revistas.ucv.edu.pe/index.php/EDUSER/article/view/2511/2064


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