Nuevas aproximaciones a la técnica grupal y al trabajo docente

Barragán-Piña, G.; Arriaga-Moreno, G. I.

dc.contributor.author	Barragán-Piña, G.
dc.contributor.author	Arriaga-Moreno, G. I.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-07-01T15:12:31Z
dc.date.available	2021-07-01T15:12:31Z
dc.date.issued	2020-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/43203
dc.description.abstract	Ensayo enfocado a la importancia de la incorporación de técnicas grupales en el aula como un medio para facilitar la comunicación y desarrollar habilidades asociadas con el pensamiento lógico, la resolución de problemas colaborativos y la cooperación entre los integrantes de un grupo.	es_MX
dc.format.extent	19 paginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Desarrollo de las habilidades	es_MX
dc.subject	Técnica didáctica	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Nuevas aproximaciones a la técnica grupal y al trabajo docente	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Disertaciones y conferencias (ponencias)	es_MX