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Estrategias para fomentar la inclusión y responsabilidad para trabajo colaborativo en alumnos de primer grado de educación secundaria
dc.contributor.author | López-Olvera, L. | |
dc.coverage.spatial | Santiago Tianguistenco, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-07-01T14:51:52Z | |
dc.date.available | 2021-07-01T14:51:52Z | |
dc.date.issued | 2020-07-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/43199 | |
dc.description.abstract | El trabajo de investigación se diseñaron y ejecutaron estrategias de trabajo para grupo que les permitieron a los estudiantes desarrollar una mejor relación de convivencia con sus compañeros y mejorar el desempeño en la entrega de trabajos. | es_MX |
dc.format.extent | 82 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Escuela Normal de Santiago Tianguistenco | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | es_MX |
dc.subject | Asignaturas de enseñanza básica | es_MX |
dc.subject | Competencias para la vida | es_MX |
dc.subject | Educación moral | es_MX |
dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | es_MX |
dc.title | Estrategias para fomentar la inclusión y responsabilidad para trabajo colaborativo en alumnos de primer grado de educación secundaria | es_MX |
dc.type | Ensayo | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.type.tipologia | Disertaciones y conferencias (ponencias) | es_MX |