El método de indagación como estrategia de enseñanza para el logro de las competencias geográficas

Romero-Jiménez, M. I.

dc.contributor.author	Romero-Jiménez, M. I.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-07-01T14:49:11Z
dc.date.available	2021-07-01T14:49:11Z
dc.date.issued	2020-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/43198
dc.description.abstract	Ensayo en el que se describe el método de indagación como estrategia de enseñanza en el acompañamiento docente en su interacción con el alumno, a partir de una metodología sistemática por un lado, la diversificación de actividades, para despertar en el alumno la curiosidad, y de esta manera el adolescente se vuelve investigador de su propio conocimiento.	es_MX
dc.format.extent	74 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Competencias para la vida	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la geografía	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	El método de indagación como estrategia de enseñanza para el logro de las competencias geográficas	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Guías y documentos de apoyo a la formación de maestros	es_MX