La galería de arte como estrategia didáctica en la asignatura de historia II

Sarabia-Arrieta, L.

dc.contributor.author	Sarabia-Arrieta, L.
dc.coverage.spatial	Texcoco, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-07-01T01:00:24Z
dc.date.available	2021-07-01T01:00:24Z
dc.date.issued	2020-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/43191
dc.description.abstract	Propuesta que describe una necesidad y problemática que presenta un grupo de secundaria, con la finalidad de mejorar el desempeño académico y valores entre pares, interés por la asignatura y motivación para seguir aprendiendo. Se exhibe un producto que adolescentes realizaron con diferentes materiales de manera individual y en equipo.	es_MX
dc.format.extent	72 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal de Texcoco	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Educación artística	es_MX
dc.subject	Educación cultural	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la historia	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	La galería de arte como estrategia didáctica en la asignatura de historia II	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Guías y documentos de apoyo a la formación de maestros	es_MX