Resumen
Ensayo que integra a la red social “Instagram” como recurso didáctico, para acceder a resolver la problemática en la asignatura de Historia. Además, proporciona un fin educativo, permitiendo concebir y desarrollar plenamente las nociones históricas, así como causar interés en los alumnos, tomando en cuenta la facilidad de utilizar la aplicación y las características que la componen.