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Los relatos históricos como apertura sensible para generar el interés de los estudiantes por la asignatura de historia de México
dc.contributor.author | Palafox-Segura, N. E. | |
dc.coverage.spatial | Texcoco, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-06-30T22:43:51Z | |
dc.date.available | 2021-06-30T22:43:51Z | |
dc.date.issued | 2020-07-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/43161 | |
dc.description.abstract | Ensayo que describe de manera general problemáticas que se representan en el aprendizaje de la Historia en secundaria a través de una propuesta didáctica centrada en los relatos históricos dirigidos a la narración de hechos y procesos que resultaron complicados para los estudiantes generando interés por la asignatura de historia de México que apoye el aprendizaje. | es_MX |
dc.format.extent | 77 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Escuela Normal de Texcoco | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | * |
dc.subject | Asignaturas de enseñanza básica | es_MX |
dc.subject | Educación cultural | es_MX |
dc.subject | Enseñanza de la historia | es_MX |
dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | es_MX |
dc.title | Los relatos históricos como apertura sensible para generar el interés de los estudiantes por la asignatura de historia de México | es_MX |
dc.type | Ensayo | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.type.tipologia | Disertaciones y conferencias (ponencias) | es_MX |