Las técnicas sensoriales para el logro de un aprendizaje significativo en historia

García-Aguilar, I.

dc.contributor.author	García-Aguilar, I.
dc.coverage.spatial	Texcoco, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-06-30T22:39:26Z
dc.date.available	2021-06-30T22:39:26Z
dc.date.issued	2020-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/43159
dc.description.abstract	Describe técnicas sensoriales que son utilizadas como una estrategia de enseñanza-aprendizaje, cómo hacer para que sean aptas para la edad de los estudiantes en este caso de educación secundaria. A través de las técnicas sensoriales los estudiantes adquirieran un aprendizaje significativo, es decir, que se apropiaran a través de sus sentidos del contenido de la asignatura; por un lado, aprender con procedimientos que no les resulten difíciles y aburridos, y por otro, sin descuidar el enfoque de la asignatura de historia.	es_MX
dc.format.extent	87 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal de Texcoco	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Educación cultural	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la historia	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Las técnicas sensoriales para el logro de un aprendizaje significativo en historia	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Disertaciones y conferencias (ponencias)	es_MX