Resumen
Este trabajo surge con una preocupación como directivo escolar específicamente en el nivel secundaria en la modalidad de telesecundaria debido a que solamente un docente es el que atiende al grupo durante todas las asignaturas y es necesario tener un instrumento en este caso una rúbrica holística que permite evaluar de manera cualitativa y cuantitativa el desempeño de nuestros alumnos.