Resumen
El presente trabajo tiene la intención de exponer una propuesta realizada por Alexander Sutherland Neill, docente que vivió circunstancias de adversidad después de la primera guerra mundial como el fascismo, nazismo y el comunismo, lo que impulsó su diseño de una escuela que representará todo lo contrario al momento y lo que los niños necesitaban para sentirse libres, tanto de manera personal como en sociedad.