La educación normal en México. Elementos para su análisis

dc.contributor.author	Morales Hernández, M. A.
dc.contributor.author	Ángeles Méndez, E.
dc.contributor.author	Medrano Camacho, V.
dc.coverage.spatial	Ciudad de México.
dc.date.accessioned	2021-06-28T16:21:43Z
dc.date.available	2021-06-28T16:21:43Z
dc.date.issued	2017-01-01
dc.identifier	ISBN: en trámite
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/42963
dc.description.abstract	El estudio que aquí se presenta tiene como objetivo generar conocimiento sobre los agentes, recursos, procesos, resultados y estructura de las instituciones de formación inicial de los docentes de educación básica, contribuyendo a una mejor comprensión del Sistema Educativo Nacional y proveyendo de un marco referencial para el desarrollo de un sistema de estadísti- cos e indicadores que apoyen a la evaluación de la calidad de la educación obligatoria.
dc.format.extent	82 Paginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Los talleres de Impresora y Encuadernadora Progreso, S.A. de C.V. (IEPSA).
dc.rights	Acceso abierto
dc.subject	Asignaturas de enseñanza profesional
dc.subject	Formación de docentes
dc.subject	Formación del personal docente
dc.subject.classification	Materias de enseñanza técnica y profesional
dc.title	La educación normal en México. Elementos para su análisis
dc.type	Libro
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26081
dc.identifier.url	https://www.inee.edu.mx/wp-content/uploads/2019/01/P3B108.pdf

Archivos en el RDE(s)

Archivos	Tamaño	Formato	Ver
No hay archivos asociados a este RDE.