Educación, eficiencia y equidad: una difícil convivencia

dc.contributor.author	Cohen, E.
dc.coverage.spatial	México, México
dc.date.accessioned	2021-06-28T16:21:15Z
dc.date.available	2021-06-28T16:21:15Z
dc.date.issued	2002-09-01
dc.identifier	https://doi.org/10.35362/rie300943
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/42869
dc.description.abstract	Los actuales esfuerzos por mejorar la calidad de la educación en América Latina se centran en la búsqueda de maneras eficientes y eficaces de gestionar los recursos disponibles –dinero, personal y conocimiento– para aumentar la equidad en la educación, tratando de reducir las brechas en el desempeño escolar asociadas a las diferencias de estrato socioeconómico, y, en particular, a la transmisión intergeneracional de la pobreza.
dc.description.sponsorship	Revista Iberoamericana de Educación
dc.format.extent	21 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Revista Iberoamericana de Educación
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject	Pertinencia de la educación
dc.subject	Eficiencia de la educación
dc.subject	Calidad de la educación
dc.subject.classification	Evaluación de la educación
dc.title	Educación, eficiencia y equidad: una difícil convivencia
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26116
dc.identifier.url	https://rieoei.org/historico/documentos/rie30a04.PDF

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