Diseño instruccional en la educación a distancia: la importancia y contribución del tecnopedagogo

dc.contributor.author	Vázquez Mejía, E. N.
dc.contributor.author	Vite Cisneros, S.
dc.contributor.author	Contreras Hernández, S.
dc.coverage.spatial	Jalisco, México
dc.date.accessioned	2021-06-28T16:20:59Z
dc.date.available	2021-06-28T16:20:59Z
dc.date.issued	2012-10-01
dc.identifier	ISSN: 2007-1094
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/42815
dc.description.abstract	Las nuevas tecnologías de la información y comunicaciones provocan cambios en las maneras y los medios para educar. Se conciben nuevas formas de planificar, ejecutar, evaluar y retroalimentar el aprendizaje. Todo este bagaje de posibilidades de enseñar y aprender a distancia ha generado conceptos y modalidades como el e-learning, b-learning, m-learning, u-learning y s-learning, grandes oportunidades para la gestión del conocimiento.
dc.format.extent	17 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad de Guadalajara, Red Universitaria de Jalisco
dc.rights	Acceso abierto
dc.subject	Educación a distancia
dc.subject	Aprendizaje en línea
dc.subject	Método de aprendizaje
dc.subject.classification	Enseñanza y formación
dc.title	Diseño instruccional en la educación a distancia: la importancia y contribución del tecnopedagogo
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26116
dc.identifier.url	http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura/article/view/320/286

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