Autor
Ceballos-Montesinos, D. J.
Resumen
Tesis de maestría elaborada con la finalidad de investigar qué concepción tienen los docentes de la inclusión educativa dentro de una institución del nivel preescolar; así como los conocimientos y definiciones que debe tener en cuenta el docente y autoridades de una escuela para poder llevar una buena práctica de inclusión.