El papel del docente en la construcción de relaciones empáticas con los padres de familia hacia una educación fuera de la escuela. Respuestas a la pandemia

dc.contributor.author	Carrero-Trejo, L.
dc.coverage.spatial	México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-06-23T18:16:52Z
dc.date.available	2021-06-23T18:16:52Z
dc.date.issued	2021-03-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/42617
dc.description.abstract	El documento es una disertación que expone las experiencias obtenidas en el proceso enseñanza-aprendizaje durante la pandemia de COVID-19. Se habla sobre cómo han tenido que transformar las forma de trabajo y de comunicación con sus alumnos.	es_MX
dc.format.extent	5 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.subject	Actitud del docente	es_MX
dc.subject	Comportamiento del docente	es_MX
dc.subject	Investigación sobre el currículo	es_MX
dc.subject	Relación padres-docente	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	El papel del docente en la construcción de relaciones empáticas con los padres de familia hacia una educación fuera de la escuela. Respuestas a la pandemia	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Disertaciones y conferencias (ponencias)	es_MX