Cómo diseñar una biblioteca que haga que los niños quieran leer

dc.contributor.author	Bierut, M.
dc.coverage.spatial	New York
dc.date.accessioned	2021-06-23T16:43:59Z
dc.date.available	2021-06-23T16:43:59Z
dc.date.issued	2017-03-01
dc.identifier	https://www.ted.com/talks/michael_bierut_how_to_design_a_library_that_makes_kids_want_to_read
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/42275
dc.description.abstract	En esta plática Michael Bierut comparte una experiencia mediante la cual colaboró en el rediseño de bibliotecas de las escuelas públicas. Platica la manera como a partir del diseño gráfico inyectó magia a aquellos anexos escolares que suelen ser los menos concurridos por el estudiantado durante la estancia en la institución escolar.
dc.format.extent	12 min, 17 seg.
dc.language.iso	en
dc.publisher	TED
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject	Ambiente educacional
dc.subject	Aprendizaje
dc.subject	Investigación sobre la lectura
dc.subject	Preparación para la lectura
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	Cómo diseñar una biblioteca que haga que los niños quieran leer
dc.type	Ponencia
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26116
dc.identifier.url	https://www.ted.com/talks/michael_bierut_how_to_design_a_library_that_makes_kids_want_to_read

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