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Programas de intervención en inteligencia emocional para educación infantil

dc.contributor.authorSalas Ramón, N.
dc.contributor.authorAlcaide Risoto, M.
dc.contributor.authorHurtado Marín, A.
dc.coverage.spatialMadrid
dc.date.accessioned2021-06-22T23:45:32Z
dc.date.available2021-06-22T23:45:32Z
dc.date.issued2018-11-15
dc.identifierrevistaestilosdeaprendizaje.com
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/41623
dc.description.abstractEl objetivo principal del estudio es comprobar que los alumnos que participan en el programa, mejoran significativamente su competencia emocional y social.
dc.format.extent29 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherRevista de Estilos de Aprendizaje
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectDesarrollo de la personalidad
dc.subjectSocialización
dc.subjectDesarrollo afectivo
dc.subject.classificationPsicología
dc.titleProgramas de intervención en inteligencia emocional para educación infantil
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26116
dc.identifier.urlhttp://revistaestilosdeaprendizaje.com/article/view/1083


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