Estudio del tratamiento del enlace químico en los libros de texto españoles
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González Felipe, M. E.
Aguirre Pérez, C.
Cortes Simarro, J. M.
Fernández Cezar, R.
Vázquez Monilí, A. M.
Fecha
2015-12-18Resumen
En este trabajo se presenta un análisis del tratamiento del concepto de enlace químico en los libros de texto de Educación Secundaria en España. Se ha realizado un estudio de caso comparativo de tres de las editoriales más utilizadas con mayor frecuencia, para ello se elaboró una rúbrica con seis categorías: secuenciación de los contenidos, causa de la formación del enlace, terminología utilizada, clasificación de las sustancias según tipo de enlace, modelos de enlace y estudio de las fuerzas intermoleculares.
Colecciones
- Educación secundaria [687]