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Orientaciones para la enseñanza de la escritura en la educación inicial y primaria en discursos oficiales y científicos. Colombia, 1994-2004

dc.contributor.authorBorja Alarcón, I.
dc.contributor.authorLópez Vega, A.
dc.contributor.authorMendez Rivera, P. E.
dc.contributor.authorSegura Escobar, A.
dc.contributor.authorÁngel Rincón, F.
dc.coverage.spatialColombia
dc.date.accessioned2021-06-22T23:45:17Z
dc.date.available2021-06-22T23:45:17Z
dc.date.issued2007-11-30
dc.identifierhttps://doi.org/10.14483/23448350.302
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/41561
dc.description.abstractArtículo de investigación que utiliza los análisis del objeto de estudio y las concepciones de enseñanza expresadas en discursos oficiales y las orientaciones que se revelan en los discursos científicos, presentando las conclusiones derivadas de la investigación y referensias bibliográficas citadas.
dc.format.extent15 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherRevista Científica
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectEscritura manuscrita
dc.subjectEnseñanza de la lengua materna
dc.subjectEnseñanza de la escritura
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y general
dc.titleOrientaciones para la enseñanza de la escritura en la educación inicial y primaria en discursos oficiales y científicos. Colombia, 1994-2004
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26116
dc.identifier.urlhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/302/434


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